С 15 по 16 апреля состоялось испытание «Классный час».
Учитель истории МКОУ «СОШ №2» г. Избербаша Патимат Алиевна Кадиева представила классный час «Путь к успеху».
Его цель, как подчеркнула Патимат Кадиева, заключалась в формировании первоначальных знаний о значимости профессии в жизни человека и о направлениях получения образования. Она стремилась вдохновить учеников на поиск своего пути в будущем, помочь им понять, что правильный выбор профессии – это первый шаг к успеху.
Педагог увлекательно рассказала о том, какие профессии существовали в прошлом и как они трансформировались в настоящем. Например, «Извозчик» стал «Водителем», а «Плевальщик» – «Агрономом». Важно было понять, как эти профессии могут измениться в будущем, когда технологии продолжат развиваться. Патимат Алиевна представила свое видение будущего, где автомобили заменят летающие машины, а дроны помогут агрономам в их работе.
Такой подход позволил учащимся не только получить новые знания, но и стимулировал их к саморефлексии и размышлениям о будущем.
Учитель физики МБОУ «Гимназия №37» г. Махачкалы Аида Айдемировна Абдурашидова, открывая урок, рассказала о представленной 17 февраля «Азбуке Дагестана» на ВДНХ в рамках выставки-форума «Россия», в котором приняли участие и школьники. Она поставила перед детьми вопрос: «В чем заключается культурное наследие?» и какие проблемы возникают в его сохранении.
Одной из выявленных проблем было исчезновение родных языков. Аида Абдурашидова подчеркнула, что ученики не только могут обсуждать проблемы, но и активно участвовать в их решении.
Она поделилась примерами учащихся, которые смогли выиграть гранты на реализацию своих проектов. Важным моментом было объяснение, что деньги, выделенные на гранты, не для личных нужд, а для улучшения и реализации целей проекта.
На уроке учитель предложила учащимся принять участие в грантовом конкурсе, организованном «Движением первых». Совместно они попытались заполнить заявку на грантовый проект. Аида Айдемировна показала, что каждый может внести свой вклад в развитие культурного наследия и социокультурной сферы.
Классный час учителя русского языка и литературы МКОУ «СОШ №4» г. Хасавюрта Асият Арсланбековны Махмудовой назывался «Это экоЛОГИЧНО». Она рассказала о советском и российском ученом, ведущем передачи «В мире животных», путешественнике – Николае Николаевиче Дроздовом, который отмечал важность проведения мероприятий по охране окружающей среды.
«Экология – это то, что объединяет нас, влияет на качество жизни», - сообщила она.
Особое внимание было уделено проблемам экологии, выявленным в ходе урока. Среди них – нехватка воды, исчезновение видов животных и растений, загрязнение пластиком и исчезновение лесов. Асият Махмудова подчеркнула, что проблемы экологии непосредственно связаны с деятельностью человека, который часто неосознанно вредит окружающей среде.
Асият Махмудова призвала учеников задуматься о своей роли в сохранении природы, показала, что человеческая деятельность, в том числе их собственные действия, оказывают огромное влияние на окружающую среду. Чтобы подчеркнуть важность каждого индивидуума в этом процессе, она предложила ученикам составить чек-лист, который помог бы им внести свой вклад в сохранение экологического баланса.
Завершая урок, Асият Махмудова показала детям коробку и загадочно сообщила, что в ней находится тот, кто будет защищать и спасать планету. Ребята с нетерпением ждали открытия коробки и были удивлены, когда увидели внутри свое отражение.
Учитель химии МКОУ «Кокрекская СОШ» Хасавюртовского района Зарема Ибрагимовна Ахмедова назвала классный час «Хочу-могу-надо». Тема была связана с выбором профессий.
Учитель рассказала о том, что в мире существует более 50 000 профессий и, воспользовавшись игровым подходом, предложила детям сыграть в игру «Азбука профессий», где первая буква профессии должна была совпадать с первой буквой имени ученика.
Затем Зарема Ахмедова предложила игру «Самый-самый», где дети угадывали самую разнообразную профессию по различным критериям – от самой сладкой до самой опасной. Это помогло ученикам осознать разнообразие профессий и их значения в обществе.
Зарема Ибрагимовна подчеркнула, что успех и радость от труда приходят тогда, когда профессия выбрана с учетом собственных предпочтений и склонностей. Для поддержки этой идеи она провела тест с геометрическими фигурами и дала ученикам задание «Человек – художественный образ», чтобы помочь понять свои склонности и интересы.
В конце урока Зарема Ибрагимовна процитировала мудрость: оптимальное решение приходит с опытом, а опыт приходит из ошибок.
Учитель географии МКОУ «Кизлярская гимназия №1 им. М.В. Ломоносова» г. Кизляра Ибрагим Ражабдибирович Лабазанов посвятил свой классный час теме «Чистая республика – светлое будущее». Учитель поделился информацией о топ-25 достопримечательностях Дагестана, показав, как богата и разнообразна наша Родина.
Продемонстрировав две публикации официального телеграм-канала Министерства природных ресурсов и экологии Республики Дагестан, учитель предложил попробовать угадать, какие проблемы они видят в постах. Дети выявили две главные экологические проблемы – мусорный коллапс и загрязнение воды.
Ибрагим Ражабдибирович предложил составить таблицу, в которой нужно было указать название проблемы, ее источники, возможные способы решения и определить препятствия на пути к улучшению экологической ситуации.
Ибрагим Ражабдибирович также поделился с учениками информацией о нескольких важных проектах, направленных на улучшение экологической ситуации в республике. Он упомянул проект «Чистые игры. Дагестан», в котором активно участвуют волонтеры и активисты с 2015 года. Учитель с гордостью отметил, что ученики их гимназии также принимали участие в этом проекте в 2018 году. Кроме того, он рассказал о проекте «Экотропия», который привел к созданию первой обучающей экологической тропы в Казбековском районе на берегу озера Горенжо. И о федеральном проекте «Чистая страна» направленном на ликвидацию объектов накопленного вреда.
Завершая классный час, Ибрагим Ражабдибирович Лабазанов поделился мудростью великого мыслителя, Иоганна Вольфганга фон Гёте, подчеркнув, что действия имеют решающее значение. Он пожелал ученикам, чтобы их позитивные мысли превратились в конкретные действия по сохранению природы и созданию экологически безопасного будущего для всех жителей республики.
Про культуру вне времени и пространства рассказала учитель русского языка и литературы МБОУ «Каспийская гимназия» №11» г. Каспийска Олеся Амираслановна Басина.
Олеся Амираслановна начала с удивительного примера того, как искусство и память о важных событиях передаются через поколения. Она представила изделие из фарфора, созданное художницей Анной Адамовной Яцкевич, с символом кабальтовой сеточки. Затем показала фотографию, снятую в Ленинграде во время войны, на которой видны заклеенные крестом окна. Задав детям вопрос, что объединяет эти два изображения, учитель подчеркнула, что через узор на изделии из фарфора и заклеенные окна художница и фотограф передали свою память о прошедших страшных событиях.
Затем педагог рассказала о выдающемся российском путешественнике и писателе Александре Бестужеве-Марлинском, который первым начал говорить о Кавказе. Она упомянула дом-музей в Дербенте, посвященный Александру Бестужеву, где он прожил в течение четырех лет.
Вместе с учениками Олеся Амираслановна Басина провела задание, направленное на изучение литературных вопросов, помогая детям увидеть связь между литературой и культурным наследием.
Не ограничившись теорией, учитель продемонстрировала реальные объекты культурного наследия Дагестана, включая ссылки и QR-коды для дополнительного изучения. Она также показала туристическую локацию - Сулакский каньон, и рассказала о пещере Дюрк, делясь версиями о ее использовании в разные исторические периоды.
Учитель физики МБОУ «Хебдинская СОШ им. М.Г. Абдуразакова» Шамильского района Давуд Муртазалиевич Давудов обсудил с учениками ключевые аспекты здорового образа жизни. Он подчеркнул, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие; правильное питание, занятие спортом и соблюдение дисциплины.
Классный час был назван «Стиль жизни – здоровье». Давуд Давудов провел интерактивную игру «Азбука здоровья», где ученики выражали свои знания и взгляды на понятие здоровье, записывая все положительные аспекты.
Педагог подчеркнул важность социального развития и методов поддержки социального здоровья, таких как установление здоровых границ в отношениях, развитие навыков коммуникации и участие в социальных мероприятиях.
Ученики получили ценные уроки, в том числе о значении занятий спортом, контроля питания, общения в реальной жизни и умения защищать свою точку зрения. На заключительном этапе Давуд Давудов дал задание написать письмо с советами себе в прошлое, чтобы избежать ошибок и заботиться о своем здоровье.
Классный час учителя начальных классов МКОУ «СОШ №11» г. Буйнакска Патимат Гаджимурадовны Исмаиловой назывался «Жемчужина Дагестана» и был нацелен на погружение учеников в историю этого удивительного места.
Урок начался с теплых приветствий на родных языках детей.
После этого Патимат Гаджимурадовна предложила погрузиться в историю Дербента, используя виртуальную экскурсию на крепость Нарын-Кала. С помощью интерактивного онлайн тура дети рассмотрели величественные Ханские бани, загадочный Ханский дворец и могучие горные ворота, известные как Даг-Капы. Они также познакомились с уникальными солнечными часами, в которых скрыты древние тайны времени.
Для закрепления полученных знаний и впечатлений, учитель предложила детям игру «Филворды», в которой они определяли ключевые слова занятия. После этого дети собрали пазл, который открыл им новый объект, где они самостоятельно смогли узнать больше об интересующем их аспекте культуры Дербента из специального буклета.
Учитель истории МКОУ «Метрадинская СОШ-сад» Цумадинского района Мурад Газиевич Дибиров назвал классный час «Экология начинается с меня». На протяжении занятия, главная цель которого заключалась в привлечении внимания учеников к проблемам окружающей среды, учитель рассказал о ключевых экологических проблемах и продемонстрировал видеоролик, подчеркивающий важность заботы о планете. Он выделил несколько конкретных способов, которыми каждый ребенок может помочь природе – сортировка мусора и экономное использование ресурсов.
Завершая классный час, Мурад Дибиров провел игру «Филворды». Эта игра помогла закрепить полученные знания и подчеркнуть важность каждого действия в борьбе за сохранение нашей планеты.
Учитель истории МБОУ «Цмурская СОШ» Сулейман-Стальского района Алишер Анварович Сайфулаев выступил с темой «Ненасилие в общении».
Начал урок, показывая комикс, в котором иллюстрировались различные виды насилия: физическое и вербальное. Этот иллюстративный подход позволил детям лучше понять, что такое насилие и как оно может проявляться в повседневной жизни.
Объяснив, что насилие – это умышленное применение силы или угроза ее применения, причиняющая вред одному человеку или группе людей, Сайфулаев сконцентрировал внимание на важности избегания насилия через ненасильственное общение.
Учитель рассказал детям о методах ненасильственного общения, подчеркнув важность понимания своих чувств и потребностей, а также умения выражать свои просьбы без применения насилия. Вместе они выявили способы предотвращения насилия во взаимодействии между людьми.
Учитель обществознания МКОУ «Меусишинская СОШ им. Ш.Абдурахманова» Дахадаевского района Мурад Рабаданович Рабаданов провел классный час под названием «Тепло родного очага».
Этот урок стал путеводителем в мир семейных ценностей и традиций.
Он начал свой классный час с определения понятия «Очаг» согласно толковому словарю Ожегова. Учитель подчеркнул, что очаг не просто устройство для разведения огня, это символ семьи, тепла и уюта.
Мурад Рабаданов провел беседу о значении семьи и дома, подчеркнув их важность в жизни каждого человека. Он рассказал притчу о прутьях, демонстрируя, что единство в семье делает нас сильнее и устойчивее перед трудностями.
Затем Мурад Рабаданович предложил задание создать кластер, в середине которого был «Очаг», а к нему добавить ветви, символизирующие семейные традиции и ценности.
К концу классного часа дети смогли создать «дом семейных традиций», в котором каждый элемент символизировал единство и гармонию внутри семьи.
Учитель химии МКОУ «Мискинджинская СОШ им. М. Ахундова» Докузпаринского района Эльмурад Киличханович Арасханов посвятил классный час одному из самых знаменитых культурных символов Дагестана – танцу «Лезгинка».
Лезгинка не только танец, но и выражение души гордого, свободолюбивого и темпераментного народа. В движениях танца сочетаются скользящие и летящие элементы: мужчина в танце словно орел, свободно парит в воздухе, а женщина – трепетная и прекрасная лебедь.
Этот танец, богатый символикой и энергией, не остался незамеченным даже в литературных произведениях. Столетиями он вдохновлял писателей, таких как Александр Дюма и Михаил Лермонтов, Николай Римский-Корсаков, который даже посвятил ему симфонию.
Но «Лезгинка» не только пляска, это еще и целое искусство общения. Каждое «Асса!», которое сопровождает танец, олицетворяет прилив энергии, храбрости и твердости характера.
Эльмурад Арасханов также рассказал ученикам о старинных адатах, связанных с лезгинкой. Например, как парень перебрасывал папаху из рук в руки за спиной избранницы, демонстрируя, что готов умереть за нее. Также он рассказал про танец у родника и танец с платком во время войны, показывая, как танцы становятся частью обычаев и традиций народа.
Учитель математики МКОУ «Карлабкинская СОШ» Левашинского района Саният Сулейбановна Сулейбанова провела увлекательный классный час под названием «Достопримечательности Дагестана».
Первым из исследованных объектов стала крепость Нарын-Кала в Дербенте – одна из старейших крепостей в России. Затем Саният Сулейбановна рассказала о Гамсутле – призрачном селе с богатой историей и загадочной атмосферой.
Дети узнали о Сулакском каньоне – главной туристической достопримечательности Дагестана, где природа создала удивительные пейзажи, и о бархане Сары-кум – песчаной горе, символе силы и устойчивости природы.
Озеро Казенойам, Чиркейская гидроэлектростанция, гора Шалбуздаг и Самурский лес также стали объектами изучения. Саният Сулейбанова сделала урок не только увлекательным, но и интерактивным, позволив детям на карте указать достопримечательности, которые они изучили.
Учитель английского языка МБОУ «Гимназия Культуры мира» г. Дербента Зульфа Князевна Шихалиева рассказала о термине «культура» и его этимологии.
Рассказала об уникальности Дербента как музея под открытым небом и познакомила учеников с гербом города, раскрывая его историческое и символическое значение.
Затем Зульфа Шихалиева поведала о Кербалае Гусейне – фигуре, который сумел вырастить семена дикой марены, и отметила, что ему воздвигнут памятник во Франции.
Продолжая тему культуры и наследия, педагог поделилась притчей «О чем молчат коровы», которая передает важные нравственные уроки и традиции. Она также рассказала о традиционном использовании ковров как оберегов в доме.
Завершая урок, Зульфа Князевна продемонстрировала картины художника Халилбека Мусаясула, отметив, что его творчество стало важным культурным наследием и проводником дагестанской культуры во всем мире.
