Навигация

В рамках мероприятий по подготовке молодых специалистов и согласно плану мероприятий Республиканского клуба работников дошкольного образования «Наследие» на факультете «Дошкольное образование» ДГПУ 27 февраля 2024 г. состоялось мероприятие, участие в котором приняли специалисты Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования: главный специалист по информационной работе Инна Костина и специалист по работе с молодыми специалистами Нуцалай Испагиева.
Студентам было предложено порассуждать на тему «Счастье» как жизненная компетентность». Во вступительном слове Инна Костина подвела аудиторию к тому, что быть счастливым следует учиться. И познакомила будущих специалистов в области дошкольного образования с новым направлением педагогических исследований, которое рассматривает счастье как педагогическое явление, а вопрос формирования у подрастающего поколения способности быть счастливым переводит в разряд актуальных педагогических проблем – феликсология, происходящим от латинского «felix» – «счастливый». Оговоримся сразу: речь идет не о формировании счастливого человека – этого никто не может совершить, кроме самого человека как субъекта собственной жизни – речь идет о педагогически – профессиональном содействии развитию способности человека, в частности, ребенка, проживать счастье жизни во всех ее проявлениях. Ведь сегодняшние студенты, завтра придут в дошкольные образовательные организации уже воспитателями.
Счастливый профессионал – кто он? Как психологическая культура учителя, умеющего испытывать состояние счастья, влияет на формирование личности ученика и его успехи? Можно ли научить человека быть счастливым? Универсальных ответов на эти вопросы пока не найдено, но каждый из участников мероприятия задумался над ответом (или приблизился к этому) и в процессе обсуждения ребята делились своими мыслями друг с другом.
Такую возможность им предоставил формат мероприятия – «Мировое кафе» («The World Cafe») – технология, позволяющая организовать живое обсуждение, сфокусированную неформальную дискуссию. Является ценным помощником, когда необходимо в группе людей собрать информацию, произвести обмен знаниями, опытом, свободно поделиться идеями и мнением, услышать, что думают другие по поводу актуальных для организации или сообщества вопросов. Формат позволяет вовлечь в разговор каждого участника, формируя комфортную атмосферу открытости, непринужденности и психологической безопасности, когда можно говорить на равных.
Вопросы, обсуждаемые на мероприятии, впервые рассматривались этой аудиторией. В силу еще не столь большой научной изученности поднятой проблемы, преподавателям и студентам еще предстоит исследовать проблему формирования феликсологической компетенции педагогов.
Мероприятию предшествовало анкетирование. Организаторы просили ответить на вопросы: что является приоритетом в жизни; получается ли правильно расставлять жизненные приоритеты; что в этом мешает; счастливы ли вы; что для вас счастье и делают ли респонденты что-нибудь чтобы быть счастливым.
Анкеты распространялись в трех группах: среди студентов и преподавателей ДГПУ, работающих педагогов и среди специалистов не ведущих преподавательскую деятельность. Выяснилось, что среди опрашиваемых были и те, кто не знает, что отнести к счастью и те, кто честно признался, что не умеет или не знает как быть счастливым.
Итогом мероприятия стали выводы, к которым пришли участники «World Cafe»: тайна счастья заключается в отсутствии тайны, счастливый профессионал – это человек, любящий свою работу, чтобы научить быть счастливым, нужно научить любить себя и другие.
Инна Костина поделилась с аудиторией знаниями о составляющих счастья и напоследок дала упражнение, позволяющее планировать и увеличивать список действий, которые позволят чувствовать себя счастливыми, и создавать каждый день себе условия для счастья.
Счастье можно и нужно планировать, вписывать в будни и выходные, делать его привычкой!