Удивительно яркими, тёплыми, насыщенными, плодотворными получились мои первые уроки 2025 года. Фундаментом такого светлого начала послужил проходивший 10-12 января в Москве трёхдневный семинар «Будущее начинается сегодня», направленный на развитие взаимовыгодного сотрудничества между городами Москва, Махачкала, Тверь и Минск.
Дни, проведённые в Москве в составе делегации Дагестана, куда входили председатель Махачкалинской городской организации Общероссийского Профсоюза образования Расул Гаджиев, члены Совета молодых педагогов при Махачкалинской городской организации Общероссийского Профсоюза образования Адриана Скилова, Магомед Манапов, Джума Магомедова и Ханум Шамсудинова, председатели Советов молодых педагогов при: Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования Нуцалай Алиэскерова, Гунибской районной организации Профсоюза Рамазан Газимагомедов, Кизилюртовской РОП Магомед Абдулаев, Ногайской РОП Юлдуз Байгараева и Кизлярской городской организации Профсоюза Диана Волникова навсегда останутся в памяти каждого участника.
Семинар, ставший эффективным механизмом обмена опытом и укрепления профессиональных связей, объединил талантливых молодых педагогов вышеназванных четырёх регионов.
В первый день мы посетили три образовательных комплекса (ГБОУ Школа 547, ГБОУ Школа 1532, ГБОУ 1205), в которых укоренены уникальные подходы к воспитанию и обучению. В ходе встреч были обсуждены актуальные вопросы «Современные методики преподавания», «Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс», «Подготовка учеников к вызовам XXI века». Находясь в Школе 547, участники семинара созерцали активные перемены, которые представляют собой подвижные игры, способствующие релаксации и оздоровлению. Старшим и младшим школьникам выделяют для этого отдельные места. Одновременное проведение нескольких игр даёт детям возможность выбора. Игры завершаются за три минуты до звонка на очередной урок.
Директор школы Павел Владимирович Карпов отметил: «В нашей школе мы обращаемся ко всем «коллеги», потому что создание школы – наше общее дело. Авторы истории школы – учителя, родители, учащиеся и руководство школы. Что-то у нас получается, что-то нет, но мы очень хотим сделать нашу школу самым важным местом в жизни каждого из нас. И мы это обязательно сделаем».
Главным в школе 1532 является высокое качество обучения, культ знаний. Знание куётся в предметных кабинетах, лабораториях, мастерских. Стены учебных помещений тоже учат соответствующему предмету, транслируют определённые ценности. Дети, видя эту информацию, воспринимают и впитывают её.
Директор школы Маргарита Афанасьевна Бутырская в ходе встречи продемонстрировала опыт создания комфортной среды для воспитания и обучения, отмечая, что возглавляемая ей школа – это большой коллектив высококвалифицированных учителей и воспитателей: «Для нас важны качество преподавания, образовательные результаты, индивидуализация образовательных траекторий, безопасная, обучающая и развивающая инфраструктура, духовно-нравственное воспитание. Наши общие возможности – наши общие результаты!»
Построение такого школьного мира, в котором ученик не готовился бы к жизни, а жил; в котором гармоническое развитие ученика и учителя обеспечивается не суммой уроков и отметок, а созданием школьной системы, развивающейся в зависимости от успехов, достижений, усилий и результатов труда и учеников, и их учителя, возможно только в доброжелательной школе. «Школа, в которой учат искусству жить» — именно так определяет свою роль школа № 1532 Москвы, которая является неоднократным Лауреатом Гранта Мэра Москвы в сфере образования и входит в рейтинг 70 лучших школ столицы. Учителя стремятся к тому, чтобы качественное обучение и воспитание было доступно каждому ученику школы, чтобы дети были счастливы, веселы и здоровы.
Директор школы Андрей Николаевич Баскаков делится: «В жизни каждого человека школа играет особенную роль. Она даёт разным возрастам возможность проявить себя каждый раз в новом качестве, являя собой наглядную модель преемственности традиций, ценностей, идеалов, принятых в нашем обществе, обеспечивая тем самым живую связь поколений и сохраняя уникальную культурную идентичность российского общественного сознания. В этом залог успеха каждого ученика и каждой семьи. История успеха нашей школы – яркое подтверждение правильности избранного ею пути. Наш путь продолжается».
В завершение первого дня семинара мы посетили на восхитительное новогоднее представление «Двенадцать месяцев» в цирке Никулина на Цветном бульваре. Всем известная сказка была представлена с новой, необычной стороны. Зрелищные номера, красочные костюмы, талантливые артисты – все это создало неповторимую атмосферу праздника. Дети и взрослые были в восторге от шоу.
Во второй день семинара молодые педагоги участвовали в семинаре по обмену опытом, в тренингах по командообразованию, в турнире ораторского искусства: «Слово Силы», на лекции «Эмоциональный интеллект», которые провели Ольга Львовна Мельникова, председатель ТПО ЮЗАО и ТиНАО и ведущий специалист-психолог УИЦ МФП Влада Николаевна Ерохина, обсудили опыт работы Советов молодых педагогов, поделились достижениями, подходами к реализации образовательных инициатив и стратегиями мотивации молодых специалистов.
Также участвовали в Новогоднем квизе. Объединившись в команды, работали над закреплением полученных знаний и навыков, делились опытом работы с молодежью.
Нельзя не отметить и посещение ВДНХ, которое стало для нас настоящим путешествием в историю и культуру России. Каждый уголок ВДНХ полон жизни. Это идеальное место для прогулок с семьей, уединения с книгой или активного отдыха на свежем воздухе. Зимние праздники здесь превращаются в настоящие волшебные события, где изящные огоньки и яркие инсталляции создают атмосферу праздника.
Посетили Парк Зарядье, который является местом притяжения для жителей Москвы и гостей столицы. Красивейшие места России в Динамическом летающем театре – именно так называется медиакомплекс «Полет», состоящий из 13-метрового полусферического экрана и подвижной платформы, поднимающейся на высоту от 4 до 8 метров, оснащенный спецэффектами: генераторами запахов, ветра и водяных брызг. Совершили «полёт» над каменными столбами выветривания Мань-Пупу-Нер в республике Коми, ландшафтным комплексом Ленские столбы в Якутии, плотиной Саяно-Шушенской ГЭС, крупнейшей по мощности электростанции России, увидели долину гейзеров на Камчатке и многое другое…
Несомненно, семинар поспособствовал изменению и преобразованию основных профессиональных компетенций, необходимых для осуществления учебной и воспитательной деятельности в рамках ФГОС. К числу таких компетенций относятся способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся, готовность применять современные методики и технологии обучения и воспитания, методы диагностирования достижений обучающихся, способность использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности у учащихся, готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность.
Выражаю глубокую признательность незаурядной Ольге Львовне Мельниковой за чудесный семинар, сплотивший профсоюзные движения не только внутри нашей страны, но и за её пределами, развивший предметно-методологическую компетентность педагогов, совершенствовавший умение транслировать передовой положительный опыт учителей в педагогическое сообщество.
Хочется выразить слова благодарности замечательным руководителям образовательных организаций Москвы за радость познавательного педагогического общения, нашему прекрасному Профсоюзу образования и всем активистам профсоюзного движения за организацию и проведение незабываемых плодотворных встреч во имя сплочения и единства людей труда!
Рамазан Газимагомедов
- и.о. начальника МКУ «Отдел образования» МО «Гунибский район»,
председатель СМП при Гунибской РОП
