Вот и пролетели 5 насыщенных дней республиканского этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России», а 19 апреля состоялась торжественная церемония его закрытия.
За звание лучшего воспитателя в 2025 году боролись 37 педагогов из 37 муниципальных образований республики. Конкурс проходил по новым правилам: появились иные, неизвестные ранее, испытания.
Но, все это будет позже, а пока… 14 апреля 2025 года в МБДОУ «Детский сад № 25 «Лучик» города Махачкалы из разных уголков республики стекались гости. Сотрудники детского сада в национальных костюмах с раннего утра встречали их музыкой, зажигательной лезгинкой. И все это волшебство происходило на фоне потрясающе украшенного сада.
Для участников, организаторов и жюри была создана комфортная рабочая остановка: подготовлены коллегами детского сада № 25 «Лучик» г. Махачкалы групповые помещения для проведения воспитательных мероприятий с детьми, оргтехника для просветительского мероприятия с родителями, актовый зал, комната отдыха, зона кофе-брейка, обеденная зона.
Церемония торжественного открытия республиканского этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» началась с приветствия конкурсантов первого заместителя министра образования и науки Республики Дагестан Аиды Османгаджиевны Далгатовой, заместителя начальника Управления образования г. Махачкалы Зумрут Нуратиновны Багдуевой.
По мнению организаторов, конкурс должен был открыть новые имена талантливых педагогов, посвятивших себя дошкольному образованию Дагестана, а его задача – выявить лучших воспитателей, привлечь внимание к значимости их труда и поделиться инновационными методами работы с коллегами по всем дошкольным учреждениям Дагестана, в соответствии с реалиями российского образования.
После праздничного открытия начались конкурсные испытания, где каждая участница продемонстрировала мастерство и высочайший профессионализм. Блестящие результаты и достижения конкурсантов послужили доказательством того, что педагог – это не просто профессия, это – призвание.
Будущее России, Дагестана, впрочем, как и любой страны, зависит от правильно организованного процесса воспитания детей. Тысячи воспитателей во всех дошкольных учреждениях в городах и районах не только нашей республики, но, и за ее пределами, стараются воспитать достойных членов российского общества, маленьких патриотов Родины.
Воспитатель – это, прежде всего, личность, с колоссальным терпением, безмерным талантом и безграничной любовью к детям. Именно такие специалисты в последующие четыре дня демонстрировали педагогическое мастерство и профессионализм. Им предстояло выдержать два испытания: «Педагогическое мероприятие с детьми» и «Просветительское мероприятие с родителями».
Результаты жеребьевки первого испытания с темой мероприятия, к которой организаторы привлекли детей, были объявлены накануне выступления в 13 часов. Выступившие в первой половине дня, во второй должны были пройти следующее испытание, абсолютно новое, не проводившееся ранее.
Тему просветительского мероприятия с родителями, подготовленную организаторами, конкурсанты могли узнать только за 30 минут до выступления. Члены жюри и коллеги наблюдали различные формы работы с родителями; творческие находки участников по просвещению родителей; результаты проведенных опросов и др.
По итогам четырех напряженных дней определились 15 участниц, набравших наибольшее количество баллов. Им предстояло пройти еще три испытания.
Первое испытание – «Мастер-класс», где участники продемонстрировали свои профессиональные методики, поделились инновационными подходами и показали, как реализуются современные воспитательные технологии дошкольного образования.
По итогам жеребьевки, первой выступала Яна Лактикова из г. Избербаша. Её профессиональным открытием стало внедрение QR-кодов в образовательный процесс, где она успешно использует их в качестве эффективного инструмента оперативной передачи данных. Отдельное внимание конкурсантка уделила, разработанной ею, системе обучения детей с использованием цифровых кодов.
Эльвира Манкаева из Ногайского района провела мастер-класс под названием «Новое – это хорошо забытое старое». Она показала участникам, как воспитывали детей, когда не было гаджетов, и напомнила о популярных детских играх: классики, «резиночка», «вышибала», лапта, а также более спокойных развлечениях – играх в слова и настольных играх.
«Поняли – приняли» – тема мастер-класса Айшат Свадрудиновой из Казбековского района, продемонстрировавшей как можно развивать эмоциональный интеллект с помощью интерактивных практик, формировать навыки командной работы и сплочённости, а также обучать поиску нестандартных решений и вере в преодолимость любых трудностей.
Лейла Байболатова из г. Махачкалы представила ритмо-конструктор, помогающий развивать чувство ритма через телесное воплощение музыки; раскрывать творческий потенциал с помощью нестандартных комбинаций; тренировать навык импровизации в индивидуальной и групповой динамике; укреплять эмоциональный интеллект через спонтанное выражение эмоций в ритме. Особый акцент был сделан на синхронизации (внутри команды и с музыкой), что способствует формированию осознанности, адаптивности и умения слышать других. Инструмент подходит для работы с детьми любого возраста, сочетая игровую практику с современными методами нейропедагогики.
«Скрапбукинг в детском саду: от идеи до шедевра» – тема мастер-класса Гюльгез Алиевой, представлявшей г. Кизилюрт. Она использовала увлекательную технику «скрапбукинг» как альтернативу аппликации.
Маригат Абдулжанатова из ГКУ РД ЦОДОУ ЗОЖ продемонстрировала используемые ею различные техники изготовления ковриков: аппликация, работа с нитками и шерстью.
«Сказочный мир звуков» – тема мастер – класса Гюлшад Магамедовой из Каякентского района, представившей методику нравственно-патриотического воспитания посредством музыкальных практик, где искусство становится инструментом формирования нравственных и патриотических ценностей.
Ирина Руденко из г. Хасавюрта представила мастер-класс «Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания», в рамках которого раскрыла инновационные подходы к созданию образовательного пространства для дошкольников. Суть методики заключается в интерактивных экспозициях (можно трогать, играть, примерять); локальном акценте: предметы быта, костюмы, природа Дагестана; совместном создании с родителями семейных реликвий, фотоархивов. Результатом применения этой методики является привитие детям любви к малой Родине с помощью «живой» истории и вовлеченности родителей в образовательный процесс.
Джарадат Абуталипова из Ботлихского района познакомила с традиционной техникой валяния шерсти и ее использованием в современной педагогической практике. Участница – уроженка села Рахата Ботлихского района, где она с детства впитала традиции знаменитого центра по изготовлению бурок, с малых лет наблюдая за работой местных мастеров. Гордость за наследие предков стала для неё источником вдохновения в профессиональной деятельности.
Секрет талантливых дошколят Асият Буттаева из Новолакского района видит в применении на практике кинезиологии – науки, изучающей мышечное движение человека во всех его проявлениях. По ее мнению, в процессе использования этой науки развивается связь «ум-тело», т.е., происходит оптимизация деятельности мозга посредством физического движения.
Екатерина Краскова из г. Каспийска представила потенциал использования техники «Силуэт» в работе с детьми дошкольного возраста, считая, что данная техника способствует развитию познавательного интереса и творческих способностей. Особый акцент был сделан на адаптации классической техники к возрастным особенностям: использовании деталей разной величины, безопасных материалов, игровой подачи.
Опыт использования напольных игр в работе с детьми дошкольного возраста представила Заира Алекперова из г. Дербента. Напольные игры – это крупные игровые поля на полу, развивающие детей через движение и игру; легко адаптирующиеся под любые обучающие задачи; сочетающие свободу детского творчества с педагогическими целями. Несомненными плюсами являются безопасность, универсальность, интеграция обучения и движения.
Игровые поля помогают решать намеченные педагогом задачи в интегрированном варианте: с одной стороны, они развивают, позволяют детям безопасно двигаться в условиях группового пространства, с другой стороны, позволяют педагогу или самим ребятам использовать любое содержание и наполнение.
Патимат Магомедова из Хасавюртовского района начала свое выступление с цитаты Бертольда Ауэрбаха (Авербах) – немецкого писателя: «Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство». Ее мастер класс был посвящен обучению дошколят финансовой грамотности, где сложные экономические концепты превратились в увлекательную игру, где нужно не просто учить считать деньги. Она способствует формированию ответственного отношения к ресурсам и закладыванию основ социальной адаптации.
К нейропедагогике обратились Анастасия Карева из г.Кизляра и Муслимат Адуева из Дербентского района. Тема мастер-класса Анастасии – «Нейрогимнастика: просто, весело, полезно», а тема Муслимат «Нейроигры». Участницы считают, что нейрогимнастика и нейроигры развивают мозг дошкольников через движение и игру.
Нейрогимнастика в игре – это комплекс веселых упражнений, активизирующих работу мозга, развивающих координацию и моторику, повышающих настроение и снижающих стресс. Плюсы методик заключаются в простоте – не требуют специального оборудования, универсальности – подходят для любого возраста, эффективности – заметные результаты наблюдаются после 2-3 недель занятий. Дети становятся более спокойными, внимательными и лучше усваивают материал.
Далее были ответы лауреатов на вопросы интервьюеров в формате брифинга по актуальным вопросам развития системы дошкольного образования. Лауреаты поделились мнениями по злободневным темам, прокомментировали современные вызовы и перспективы системы дошкольного образования.
Финальным этапом соревнований стал «Блицтурнир» – публичное обсуждение конкурсантами практических кейсов из их профессиональной сферы с последующей презентацией достигнутых решений. Это испытание тоже было новшеством, как для участников, так и для организаторов. Участники были активными, моментально организовали команды и совместное обсуждение. На суд зрителей были вынесены интересные проекты по работе с детьми, родителями и по развитию самих педагогов: был выстроен и оснащен виртуальный детский сад; нарисован портрет современного дошкольника; выяснены запросы родителей и определены проблемы: чему взрослые, в свою очередь, могут научиться у дошколят. Все проекты рабочие и обязательно будут использованы в практике работы.
В течение 5 дней работу конкурсантов оценивало компетентное жюри. Поддержка и объективность судейской коллегии придали конкурсантам уверенности, мотивируя их к профессиональному росту, а наиболее яркие педагоги получили признание профессионального сообщества.
В составе жюри участвовали представители Минобрнауки РД, «ДИРО», «ДНИИП им. А.А. Тахо-Годи», Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова, руководители ассоциаций, представители общественных организаций, члены Координационной группы по вопросам дошкольного образования, руководители и специалисты – практики дошкольных образовательных организаций
Профессиональный конкурс становится знаковым событием, дающим новый творческий импульс педагогам. Он мотивирует к постоянному поиску путей развития, где истинная ценность - не в количестве талантов, а в искренней вере в себя и свое призвание. Для наших воспитателей конкурс – это больше, чем соревнование! Это источник вдохновения, толчок к профессиональному росту и напоминание: главное - не врожденные способности, а любовь к профессии и уверенность в своих силах!
В субботу лучшие педагоги-дошкольники Дагестана собрались в зале Государственного ансамбля песни и танца г. Махачкалы.
Церемонию закрытия конкурса посетили почетные гости, среди которых депутат Народного Собрания РД Абдулвахид Магомедович Лабазанов; первый заместитель министра образования и науки Республики Дагестан Аида Османгаджиевна Далгатова; ректор ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова Нариман Асварович Асваров; директор института непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» Магомед Хайбулаевич Хайбулаев; первый проректор ГБУ ДПО РД «Дагестанский институт развития образования Гамзат Магомедгазиевич Джамалудинов; президент региональной общественной организации «Ассоциация педагогов Республики Дагестан», директор ГБУ РД «Республиканский центр образования» Анжела Байрамбековна Байрамбекова; заместитель главы администрации, исполняющий обязанности начальника Управления образования г. Махачкалы Эмилия Шахабутиновна Раджабова.
Изюминкой церемонии закрытия стал воспитанник столичного детского сада № 25 «Лучик», талантливый мальчик Алихан, здорово исполнивший роль второго ведущего и, как полагается, поддерживавший выступающих.
Нариман Асваров – ректор ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова побеседовал с Алиханом о мечте и привел пример, как они сбываются: «Вот присутствующие в зале, в свое время мечтавшие работать с детьми, стали нашими студентами, выпускниками и сегодня работают в дошкольных образовательных организациях». В своем обращении Нариман Асварович очень тепло отозвался о факультете дошкольного образования, отметил крепкие и плодотворные связи специалистов факультета с Минобрнауки республики Дагестан, подчеркнув, что проведение конкурсов профессионального мастерства помогает выявить лучшие педагогические практики, которые в дальнейшем эффективно транслируются специалистами ФДО.
Первый заместитель министра образования и науки Республики Дагестан Аида Далгатова в своей приветственной речи отметила, что дети, выступающие на сцене, озаряли собой этот зал, захватывая наши сердца.
«Закрытие этого конкурса проходит в тёплой, семейной обстановке. Наверное, это потому, что сегодня перед нами наши талантливые педагоги, воспитатели, работники системы дошкольного образования. Видя наших деток, мы всегда умиляемся, ощущая чувство любви, семейного тепла, когда общаюсь и вижу именно вас - работников системы дошкольного образования. В первую очередь, я хочу поблагодарить всех работников этой системы в вашем лице, дорогие коллеги», - приветствовала присутствующих первый заместитель министра образования и науки Дагестана Аида Далгатова.
Для участников конкурса были учреждены номинации, в том числе, от Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова, ассоциации педагогов Республики Дагестан и ассоциации педагогов дошкольного образования Республики Дагестан, Дагестанского клуба дошкольных работников республики Дагестан «Наследие», регионального отделения Всероссийской национальной родительской ассоциации.
Особую атмосферу в зале создали музыкальные номера в исполнении детей и родителей, за что свою благодарность зрители выразили в бурных овациях.
На сцене выступили детский хореографический ансамбль «Дети Кавказа» прогимназии № 6 «Ивушка» г. Хасавюрта, художественный руководитель ансамбля заслуженная артистка Республики Дагестан Наида Абдуллаева; воспитанники детского сада 53 и № 25 г. Махачкалы; Шамиль Ахмадулаев – родитель столичного детского сада № 25.
Первый заместитель министра образования и науки Республики Дагестан Аида Османгаджиевна вручила благодарности руководителю дошкольной образовательной организации детский сад № 25 Асият Хаджимурадовне, директору МБОУ «Прогимназия № 6 «Ивушка» г. Хасавюрта Мурадисовой Аминат Магомедовне за активное участие в мероприятиях, организуемых Министерством образования и науки РД.
И, наконец, настал волнующий момент объявления призеров и победителяреспубликанского этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Третье место поделили Ирина Руденко, Яна Лактикова, Екатерина Краскова и Асият Буттаева. Второе место присудили Заире Алекперовой и Эльвире Манкаевой.
Звание «Воспитатель года Республики Дагестан – 2025» завоевала Лейла Байболатова, воспитатель ЦРР-детский сад № 7 города Махачкалы, которая представит нашу республику на Всероссийском этапе конкурса.
Лауреатам конкурса присвоили звание «Отличник образования Республики Дагестан». Все участники очного тура стали членами престижного Дагестанского клуба работников дошкольного образования «Наследие».
Победительница конкурса получила сертификат на денежное вознаграждение в размере 100 000 рублей от Министерства образования и науки Республики Дагестан и еще один сертификат на такую же сумму от Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования. Призеры, занявшие второе и третье места, также были награждены сертификатами на 45 000 и 25 000 рублей соответственно.
