В Доме дружбы 21 августа прошло Августовское совещание работников образования республики Дагестан. В пленарном заседании приняли участие Глава Республики Дагестан Сергей Меликов, депутат Государственной Думы Султан Хамзаев, заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению Нурбаганд Нурбагандов, министр образования и науки РД Яхья Бучаев, ректор Дагестанского института развития образования Гульнара Ахмедова, проректор ДГПУ им. Р. Гамзатова Магомед Сурхаев, председатель Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования Магомед Амиродинов, председатели районных, городских организаций в составе своих делегаций и другие.
Перед началом мероприятия руководитель региона ознакомился с выставкой «Мой Дагестан. Край, в котором я живу», где школьники представили проекты, отражающие культурное наследие народов Дагестана.
На выставке были представлены разнообразные работы, включая модели традиционной горской сакли с характерным убранством из ковров, сена и колыбели, а также экспозиции, посвященные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Этот уникальный образовательный проект был инициирован по инициативе Сергея Меликова и реализуется при активном содействии депутата Государственной Думы Султана Хамзаева, знакомя учащихся с историко-культурным наследием региона.
В своем выступлении Сергей Меликов подчеркнул исключительную важность патриотического воспитания молодежи как общенациональной задачи. Он предложил продолжить практику участия представителей органов государственной власти и различных ведомств в занятиях из цикла «Разговоры о важном», отметив особую ценность непосредственного общения учащихся с участниками военных событий.
Глава региона акцентировал внимание на необходимости рассказывать школьникам о героических земляках, напомнив, что с начала специальной военной операции звания Героя Российской Федерации были удостоены 15 дагестанцев. Меликов также отметил, что 2025 год объявлен Годом защитника Отечества, что придает дополнительную значимость работе по патриотическому воспитанию.
В условиях идеологического противостояния и санкционного давления на Россию патриотическое воспитание молодежи приобретает особую актуальность. Как отметил глава Дагестана, эта тема является ключевой в Стратегии развития образования Российской Федерации и требует комплексного подхода от всех участников образовательного процесса.
Участники совещания обсудили практические аспекты реализации патриотических образовательных программ и необходимость тесного взаимодействия между образовательными учреждениями, органами власти и общественными организациями для достижения поставленных целей в сфере воспитания подрастающего поколения.
Было отмечено, что обладателями денежных премий в размере 100 тысяч рублей, выплачиваемых по инициативе Главы Республики Дагестан Сергея Меликов стали более 60 дагестанских школьников.
Глава республики предложил дальнейшее расширение категорий учащихся, имеющих право на получение данных премий. Сергей Меликов подчеркнул, что для государства ценен каждый человек, особенно мотивированный на качественное образование и развитие с юных лет. Он напомнил, что с 2021 года в республике выплачивается денежная премия школьникам с выдающимися образовательными достижениями, а с прошлого года эта выплата предусмотрена также для выпускников, получивших по двум и более экзаменам от 95 баллов.
По данным мониторинга образовательных результатов, по всей республике 1964 работы выпускников 11 классов были оценены на 80 баллов и выше, из них 34 работы получили высшую оценку в 100 баллов. В федеральный государственный информационный ресурс об одаренных детях внесены данные примерно 3,5 тысяч обучающихся Республики Дагестан.
Значительное внимание на совещании было уделено программе «Земский учитель». В текущем году десять педагогов будут направлены в сельские населенные пункты Дагестана, где им предоставят единовременные выплаты в размере 1 миллиона рублей. Глава республики отметил, что среди приоритетных задач в сфере образования остается повышение престижа педагогической деятельности.
Сергей Меликов акцентировал внимание на необходимости не только повышать значимость профессии учителя, но и усиливать интерес молодежи к педагогике, привлекать в педагогические вузы творческих, активных абитуриентов, которые после окончания учебных заведений пойдут работать в сферу образования. Он предложил главам муниципальных образований активно использовать механизм заключения с вузами договоров о целевом обучении, отметив, что эта работа должна начинаться со школьной скамьи.
В Республике Дагестан продолжается планомерная работа по поддержке педагогических работников. С 2021 года проводится конкурс на присуждение премий лучшим учителям республики за достижения в педагогической деятельности. Также увеличен призовой фонд за победу и призовые места педагогов в крупных профессиональных конкурсах, таких как «Учитель года», «Воспитатель года», «Лучший учитель родного языка и литературы» и других значимых мероприятиях.
Сергей Меликов отметил, что Республика Дагестан продолжает активную работу по развитию образовательной инфраструктуры. По словам главы региона, за последние годы в республике достигнуты значительные результаты в сфере строительства и модернизации объектов образования.
За отчетный период в Дагестане было построено 111 новых школ, которые могут принять более 40,7 тысяч учащихся. Одновременно велась работа по созданию дошкольных образовательных учреждений — построено 94 детских сада, рассчитанных на 13,4 тысяч мест. Помимо нового строительства, проведен капитальный ремонт 374 образовательных объектов по всей республике.
Сергей Меликов заявил, что в текущем году продолжается реализация программ как по строительству, так и по капитальному ремонту школ и детских садов. Эти меры направлены на создание современных и комфортных условий для обучения и воспитания подрастающего поколения, а также для работы педагогических коллективов.
Заместитель председателя комитета Государственной Думы по просвещению Нурбаганд Нурбагандов подчеркнул, что образование представляет собой фундамент будущего России и является безусловным приоритетом государственной политики.
Нурбаганд Нурбагадов отметил, что в рамках реализации Национального проекта «Образование» уже достигнуты конкретные результаты: ведется строительство новых школ, модернизируются существующие образовательные учреждения, осуществляется оснащение современным оборудованием, развивается система дополнительного образования и создается цифровая образовательная среда.
Особое внимание, по словам депутата, уделяется развитию профессионального образования, созданию условий для раскрытия потенциала талантливых детей через олимпиадное движение и конкурсы профессионального мастерства, а также внедрению инклюзивных практик для детей с особыми образовательными потребностями. Н. Нурбагандов отдельно остановился на важности работы по патриотическому воспитанию, формированию гражданской идентичности и ценностных ориентиров подрастающего поколения.
Парламентарий сообщил, что в Дагестане успешно реализуются масштабные проекты по строительству и ремонту школ, развитию спортивной инфраструктуры, расширению сети дошкольных учреждений. Эта работа проводится при комплексной поддержке федеральных программ, руководства республики и органов местного самоуправления.
Нурбаганд Нурбагандов озвучил ключевые задачи на предстоящий учебный год, среди которых повышение качества образования, развитие кадрового потенциала, укрепление воспитательной работы и повышение прозрачности образовательной системы. Он подчеркнул необходимость привлечения молодых специалистов, развития института наставничества и создания условий для профессионального роста педагогических работников.
В заключение заместитель председателя профильного комитета Госдумы выразил уверенность в том, что благодаря единству, профессионализму и ответственности всех участников образовательного процесса будут достигнуты поставленные цели. Н. Нурбагандов охарактеризовал образование как стратегический ресурс развития общества, требующий постоянного внимания и системной работы.
Депутат Государственной Думы Российской Федерации Султан Хамзаев дал высокую оценку темпам развития системы образования в Республике Дагестан. Парламентарий особо отметил значительный прогресс, достигнутый за последние три-четыре года, выразившийся в строительстве новых современных школ и детских садов.
Султан Хамзаев подчеркнул личную вовлеченность Главы Республики Дагестан Сергея Меликова в решение вопросов образования. По словам депутата, как представителя федерального законодательного органа власти, для него крайне важны эффективные взаимоотношения с региональной властью. Он констатировал, что никогда не возникало ситуаций, когда обращение с конкретной проблемой конкретной школы не находило отклика у руководства республики. Депутат отметил, что Сергей Меликов всегда проявляет осведомленность в обсуждаемых вопросах, что имеет особую ценность.
Парламентарий проинформировал о шести принятых на федеральном уровне законах в сфере образования. Среди значимых законодательных инициатив — ограничение применения дистанционного образования для медицинских работников и установление новых правил прохождения переподготовки педагогическими работниками исключительно в государственных образовательных организациях.
Султан Хамзаев акцентировал внимание на том, что образование представляет собой основу прогресса, а от того, насколько грамотно, профессионально и качественно происходит обучение детей, непосредственно зависит будущее развитие общества.
Отдельно депутат выделил образовательный проект «Мой Дагестан. Край, в котором я живу», инициированный Главой Республики Дагестан. За 2023-2024 учебный год проект охватил 1386 школ, более 100 тысяч учащихся первого и второго классов, а также вовлек в работу около 1800 педагогических работников.
Было отмечено, что Министерство образования и науки Республики Дагестан продолжает системную работу по модернизации образовательной инфраструктуры и внедрению новых форматов обучения. Как сообщил руководитель ведомства Яхья Бучаев, в регионе создана масштабная сеть современных образовательных центров, включающая 664 центра «Точка роста», 7 детских технопарков «Кванториум» и 8 IT-кубов.
Значительные преобразования произошли в материально-технической базе образовательных учреждений. За последние годы в республике построено 111 новых школ и проведен капитальный ремонт в 395 образовательных организациях. В текущем году в рамках национальных проектов «Молодежь и дети» и «Семья» начато строительство двух новых школ в Дербенте и поселке Шамилькала Унцукульского района. Параллельно ведется строительство 6 детских садов и капитальный ремонт в 9 школах и 2 дошкольных учреждениях. На следующий год запланирован капитальный ремонт 27 школ и 6 детских садов.
Особое внимание уделяется развитию естественно-научного и технического образования. Дагестанские школьники и преподаватели в новом учебном году смогут принять участие в образовательных проектах по физико-математическим и естественно-научным специальностям, включая программы «Наука в регионы», «Код будущего», «Классы Физтех 21 века», «Старт в инновации» и проекты школы МФТИ. В республике уже успешно работают 84 аграрных и 15 инженерных классов, а более 2,5 тысяч старшеклассников получили возможность освоить первую профессию.
В рамках национального проекта «Демография» в Дагестане построены и открыты 98 современных детских садов на 13 тысяч мест. Дошкольным образованием охвачено более 114 тысяч детей, что свидетельствует о значительном прогрессе в обеспечении доступности дошкольного образования.
Министр сообщил, что по поручению Президента России разрабатываются новые меры поддержки учителей математики и естественно-научных дисциплин, направленные на повышение качества образования в этих сферах.
Важным нововведением станет введение с 1 сентября единого расписания уроков во всех школах республики, сокращение количества учебных часов в начальной школе на один час и ограничение числа контрольных и проверочных работ. Эти меры призваны оптимизировать учебную нагрузку и повысить эффективность образовательного процесса.
Приоритетной задачей на 2025 год объявлено обеспечение честности, прозрачности и объективности проведения государственной итоговой аттестации как для 11-х, так и для 9-х классов. Для совершенствования педагогического образования в школах республики уже работают 200 психолого-педагогических классов, а также запущен проект «Школа юного педагога», направленный на раннюю профессиональную ориентацию будущих учителей.
Сергей Меликов заявил, что учителей необходимо разгрузить от лишней отчётности и вернуть школе её главную роль – воспитательную.
Он предложил простой и понятный всем подход, заявив, что лучшим планом воспитательной работы является произведение Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?». Суть воспитательной работы, подчеркнул глава Дагестана, не в создании сложных программ, а в полезных беседах с детьми.
Сергей Меликов призвал муниципальные власти снизить бюрократическую нагрузку:
«Посмотрите, как можно убрать лишние документы, послушайте педагогов. Не перекладывайте на них проблемы. Каждый должен заниматься своим делом».
Он отметил роль школы в современном мире, где идёт борьба за умы молодёжи. По его мнению, школа должна стать настоящим культурным и воспитательным центром, предлагая кружки, внеклассную работу и спортивные мероприятия не только ученикам, но и всем желающим.
Гульнара Ахмедова в своем выступлении отметила:
«Образование не может быть получено на всю жизнь. Как говорил известный педагог Владимир Михайлович Лизинский: «Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он приобретает право учить».
В части же вопроса «Чему учит?», по моему мнению, необходимо уделить серьёзное внимание рассмотрению вопроса о повышении квалификации», подчеркнула ректор.
Для повышения профессионального мастерства педагогов, по словам Гульнары Ахмедовой, реализуется системная работа, включающая: обновление содержания и актуализацию курсов повышения квалификации; использование разнообразных форм обучения (конференции, семинары, мастер-классы, вебинары, тренинги и др.); привлечение к программам ведущих специалистов и методистов вузов и профильных институтов; организацию программ профессиональной переподготовки для получения новой квалификации; методическое сопровождение педагогов и проведение конкурсов профессионального мастерства; построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе выявленных дефицитов и потребностей; предоставление управленческих рекомендаций на основе анализа образовательных результатов, мониторингов и соцопросов.
Магомед Сурхаев рассказал о ключевых направлениях стратегии развития вуза.
Создание непрерывной системы педобразования, включающей: классы психолого-педагогической направленности, педагогические колледжи, вузы, систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Уже сейчас в республике работают 200 психолого-педагогических классов, выпускники которых получают дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в педвуз. Создан и успешно функционирует профессионально-педагогический колледж при педагогическом университете.
Новая инфраструктура. В университете работают два современных технопарка с цифровыми лабораториями по физике, химии, биологии и робототехнике, центр военно-патриотического воспитания «ВОИН».
Независимая оценка компетенций. Для этого создан специальный зал для демонстрационных экзаменов и пробных уроков, где будущие учителя могут объективно оценить свои силы.
Цифровизация. В учебный процесс уже внедрена федеральная платформа «Моя школа», а будущих педагогов учат работать с нейронными сетями, VR/AR-технологиями и искусственным интеллектом.
Международное и межрегиональное сотрудничество. Университет наладил связи с вузами Азербайджана, Казахстана, Узбекистана и новых регионов России – ЛНР и ДНР. Особую гордость представляет проект «Университетские смены», через который прошли более 500 школьников из Донбасса.
Практика для студентов. В этом году к работе в лагере «Солнечный берег» впервые привлекут 100 учащихся педклассов, чтобы они получили первый настоящий опыт работы с детьми.
«Мы понимаем, что наш вуз один не сможет решить все проблемы. Нужны скоординированные усилия всех педагогических образовательных организаций, Министерства образования и науки, руководителей муниципалитетов и органов управления образованием. Будущее Дагестана зависит от тех, кто сегодня учится в педагогическом университете. Помогать им – это наша миссия, цель и главная задача», – резюмировал Магомед Сурхаев.
В рамках традиционного Августовского совещания работников образования Республики Дагестан состоялась торжественная церемония вручения государственных наград. Глава республики Сергей Меликов и депутат Государственной Думы Нурбаганд Нурбагандов наградили выдающихся педагогов и представителей строительной отрасли, внесших значительный вклад в развитие образования и социальной инфраструктуры региона.
Высокого звания «Народный учитель Республики Дагестан» удостоена Гюлбехер Гаджибалаева, учитель лицея № 8 города Махачкалы. Медалью Расула Гамзатова награждена Баху Мухидинова, заведующая сектором Дагестанского научно-исследовательского института педагогики.
Почетное звание «Заслуженный работник образования Республики Дагестан» присвоено директору Карабудахкентской специальной (коррекционной) школы-интерната Карабудахкентского района Иманият Гаджиевой, заведующей отделением Колледжа экономики и права в городе Дербент Гюльнаре Магомедовой, директору многопрофильного лицея № 5 в Махачкале Патимат Османовой, профессору Дагестанского государственного университета Людмиле Тружениковой и директору школы № 49 города Махачкала Абдулкериму Айгунову.
Звания «Заслуженный учитель Республики Дагестан» удостоены педагоги из различных муниципальных образований республики: Раиса Бораганова из Бабаюртовской школы № 1, Ума Юсупова из лицея № 39 Махачкалы, Зульфия Саидова из Манаскентской школы Карабудахкентского района, Фаризат Таджибова из Икринской школы-интерната Курахского района, Сабидат Магомедова из Усишинской школы № 2 Акушинского района, Салихат Залкипова из Первомайской гимназии Каякентского района, Зарият Агаметова из Усухчайской школы Докузпаринского района, Абдулжелил Асланов из Цухтыгской школы Табасаранского района и Гебедат Мусаева из Рубасской школы Дербентского района.
Ведомственными наградами Министерства просвещения Российской Федерации отмечены учитель Нижнечирюртовской школы Кизилюртовского района Назирбег Абдулаев, учитель Кунбатарской школы Ногайского района Сабират Межитова, воспитатель детского сада в селе Дегва Сергокалинского района Раисат Гаджиалиева, педагог дополнительного образования Станции юных натуралистов в городе Каспийск Гусейн Магомедов и учитель Акушинской школы № 2 Акушинского района Калимат Алиева.
За значительные заслуги в строительстве объектов социальной инфраструктуры награждены генеральный директор ООО «Капитал» Гамзат Магомедов, генеральный директор ООО «СМК Жилье» Магомедрасул Алиев, генеральный директор ООО «Спецмонтажстрой» Магомедкамиль Гасангусейнов и заместитель генерального директора ООО «ТСНРУ» Пахрудин Далгатов.
