Главная Новости Документы Мероприятия Фотогалерея Вопрос-ответ Контакты
Как вы относитесь к получению государственных услуг в электронном виде?

23.03.2017г Председатель Дагрескома профсоюза образования принял участие в работе круглого стола, посвященного обсуждению проекта программы развития «Столичное образование»


Круглый стол, посвященный обсуждению проекта программы развития «Столичное образование», прошел 22 марта 2017 года в Лицее № 22 г. Махачкалы. В рамках обсуждения вопроса был проведен анализ состояния и определены перспективы развития муниципальной системы образования в соответствии с мониторингом текущей ситуации и разработкой проекта программы развития столичного образования на 2018-2020 годы.
В работе круглого стола приняли участие заместитель председателя Правительства РД - Екатерина Толстикова, мэр города Махачкалы - Муса Мусаев, депутаты Народного Собрания РД, депутаты Городского собрания Махачкалы, учителя-победители профессиональных конкурсов, представители образовательных организаций всех звеньев системы образования столицы, родительской общественности, бизнес-сообществ, общественных организаций, СМИ.
Начальник городского Управления образования - Тагир Мансуров ознакомил участников с основными тезисами проекта программы развития столичного образования.
«...Первоочередные задачи проекта «Столичное образование» – максимальный охват детей дошкольным образованием, повышение качества образования, оснащение образовательных учреждений современным материально-техническим оборудованием, внедрение современных информационных технологий и обучающих систем, развитие системы дополнительного образования, профильного обучения, выявление и развитие творческих способностей талантливых детей, тесное взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования, увеличение количества охваченных дополнительным образованием до 75 процентов, поступательное развитие инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ деятельности последних трех лет позволяет нам делать выводы, что основные показатели эффективности управления муниципальной системой образования имеют положительную динамику развития», – подчеркнул начальник Управления образования.
Вице-премьер Екатерина Толстикова заявила о необходимости развивать взаимодействие детских садов, школ и учреждений дополнительного образования, чтобы они существовали как единый пласт.
Глава Махачкалы - Муса Мусаев обратил внимание на практику развития образования в социалистический период. «Время меняется… Появилось большое количество гаджетов и других технологий, которые способствуют тому, что дети забывают о ценности книги. ...Нам нужно такое образование, которое позволит ученикам действительно получать знания. Для этого необходима инициатива от самих педагогов. Ведь сегодня 60 процентов своего времени учителя уделяют бумагам и отчетам, вследствие чего они потеряли прямую связь с ребенком», – заметил мэр столицы.
Согласился с мнением мэра об избыточной отчетности в педагогической среде и Магомед Амиродинов – председатель Дагестанской республиканской организации Профсоюза работников образования и науки РФ. «Вся нагрузка по реализации любого образовательного проекта ложится на плечи учителя, и результат его труда – успехи учеников. Помимо мыслей об отчетности учитель ежедневно думает, как прожить на 17 тысяч – такова примерная заработная плата учителя в республике, кстати, самая низкая в России», - отметил Магомед Амиродинов.
Профсоюз образования Дагестана настаивает на пересмотре положения о стимулирующих выплатах педагогам республики, где пункты о доплате молодым специалистам, за стаж работы, почетные звания следует перенести в базовые оклады, что было бы справедливо! «На сегодняшний день на стимулирующие практически не остается денег: основная часть средств уходит на перечисленные доплаты», - пояснил Магомед Амиродинов.
Участвуя в прениях по проекту программы развития «Столичное образование» председатель Профсоюза образования республики обратил внимание присутствующих и на нерешенный по сей день вопрос о 25% - ной надбавке педагогам сельской местности, работающим в образовательных организациях сел, входящих в городской округ «Город Махачкала». «Им перестали платить эти деньги с 1 сентября 2015 года. Все в курсе этого вопроса. Правительство, Минюст, Минобразования говорят, что положено, а Минфин – против. В результате педагоги не получают этих денег», - пояснил Магомед Амиродинов.
Текст в сокращении
22.03.2017г 21 марта 2017 г. состоялось очередное заседание президиума Республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ


 
На президиуме рассматривались следующие вопросы: «О состоянии организационно-финансовой работы в Каспийской городской организации Профсоюза»; «О практике работы профорганов Карабудахкентской районной организации Профсоюза по подготовке, заключению и контролю за выполнением районного Соглашения и коллективных договоров учреждений образования»; «О работе Лакского районного комитета профсоюза по контролю за соблюдением трудовых прав работников учреждений образования и оказанию юридической помощи членам профсоюза»; «О ходе выполнения постановления Президиума Рескома профсоюза пр. №8 от 21.09.2016 г. «О состоянии организационно-финансовой работы Цумадинской районной организации Профсоюза»; «О работе Республиканской организации Профсоюза по представлению и защите трудовых прав, социально-экономических и профессиональных интересов членов Профсоюза в рамках проведения Года правовой культуры профсоюзного актива»; «О создании Объединённого методического Центра - музея Республиканского комитета работников народного образования и науки»; «Об итогах правозащитной работы городских, районных, вузовских, ссузовских и других организаций за 2016 год»; «Об итогах статистических показателей районных, городских, вузовских, ссузовских и других организаций Профсоюза за 2016 год»; «Об итогах коллективно-договорной кампании за 2016 год»; «О работе городских, районных, вузовских, ссузовских и других организаций профсоюза по охране труда за 2016 год»; «О подведении итогов оценки эффективности деятельности профсоюзной организации по реализации уставных задач, согласно Паспорту территориальной организации» и другие.
 
15.03.2017г Вопрос организационно-финансового укрепления Дагестанской республиканской организации Профсоюза, ее территориальных и первичных организаций Профсоюза обсуждался в ходе прошедшего 14 марта 2017 г. заседания Пленума Рескома профсоюза.


С докладом по данному вопросу выступил председатель Дагрескома профсоюза образования и науки Магомед Амиродинов.
Он пояснил, что вопрос организационно-финансового укрепления Профсоюза по всей структуре отраслевого Профсоюза обсуждался на заседании Центрального Совета Профсоюза 15.12.2016 г. в г. Москве.
От качества организационно-финансового работы зависит уровень социальной и экономической защищенности членов Профсоюза, авторитет и имидж отраслевого Профсоюза.
Данный вопрос рассматривался на Пленуме Рескома профсоюза в 2003 году. Что изменилось с тех пор? Краткий анализ был представлен в докладе М. Амиродинова.
Первое на чем акцентировал внимание докладчик – это то, что эффективность и качество работы полностью зависит от состояния организационной структуры.
На Республиканскую организацию Профсоюза по профобслуживанию выходят 74 организации: 40 - районных, 10 - городских, ТУО, 4 - вуза, 11 ссузов, 8 - организаций дополнительного образования и Министерство образования и науки РД. В структуру Республиканской организации Профсоюза входит 1301 профсоюзных групп, 2170 - ППО.
Сегодня в республике 2392 организаций образования, реализующих стандарты образования. Из них ППО имеются в 2281 организации. Еще предстоит создать ППО в 111 организациях. В этом направлении надо усилить работу. 
Вызывает беспокойство то, что, несмотря на в целом большие усилия, предпринимаемые комитетами профсоюза на всех уровнях структуры Профсоюза, процесс снижения численности продолжается.
В республике на 01 января 2017 г. 1867 человек являются не членами Профсоюза. Серьезные проблемы с численностью в Кулинском, Курахском, Гергебильском, Рутульском, Тарумовском и Тляратинском районах. «Предстоит найти оптимальные подходы в работе», - сказал М. Амиродинов. 
...Два года Республиканской организацией Профсоюза ведется работа по проекту «Рейтингование организаций Профсоюза», который показал свою важность и значимость на уровне местных профсоюзных организаций. По итогам 2016 года первое место занял город Кизляр (председатель - Бутова Ж.Н.), второе - Ногайский район (председатель - Аюпова З.З.), третье - г. Буйнакск (председатель - Адильханова А.К.). Все три председателя женщины.
Центральным фактором в достижении эффективности организационной и финансовой работы являются профсоюзные кадры.
Надо изменить систему работы с кадрами и активом, значительно укрепить кадровый состав Профсоюза и его организаций, повысить профессионализм и функциональную грамотность штатных профсоюзных работников.
В марте - мае этого года во всех ППО должны пройти отчетно-выборные собрания. Надо избрать председателями грамотных людей, которые имеют доверие со стороны членов Профсоюза и готовы вести эту общественную работу.
14.03.2017г Школа студенческого актива «Правозащитник»


В целях активизации и усиления работы по обучению студенческого профсоюзного актива и повышения правового уровня студенческих лидеров вузов 18 февраля 2017 г. в очередной раз начала работу Республиканская школа студенческого актива «ПРАВОЗАЩИТНИК».
Школа была создана для повышения уровня правовых знаний студентов в области законодательства регулирующего жизнь и деятельность обучающихся как на вузовском уровне, так и на республиканском и федеральном уровнях; подготовки кадрового резерва профсоюзного актива; выявления и обобщение передового опыта первичных профсоюзных организаций в работе со студенческой молодежью; активизации работы первичных профсоюзных организаций в области правозащитной деятельности студенческой молодежи; повышении мотивации членства в Профсоюзе среди студенческой молодежи; расширения правового информационного поля профсоюзных комитетов в работе со студенческой молодежью.
Школа была организованна по инициативе первичная профсоюзная организация работников и студентов Дагестанского государственного университета, которую поддержала Дагестанская республиканская организация Профсоюза работников народного образования и науки.
Участники Школы - студенты образовательных организаций Республики Дагестан, находящиеся в ведении Дагестанской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки.
Начинается все с организации тренингов на командообразование, знакомство и ораторское искусство. Слушатели Школы с удовольствием принимали участие в тренингах. Следующим для познания было предложено знакомство с правилами построения PR. Предварительно проведенное тестирование выявило ряд вопросов, которые особенно интересовали участников Школы. Сгруппировав их по темам, организаторы определили два направления для освещения – это вопросы эффективного взаимодействия со СМИ и PR в социальных сетях. Во время лекции выявлялись ошибки, допускаемые лидерами и мешающие наладить партнерские отношения со СМИ, каждый делал для себя выводы и многое брали на карандаш. Но, к сожалению, темы для освещения очень велики и не вмещаются в размер одной лекции, а значит у ребят осталось много вопросов. Может быть это и к лучшему – есть над чем работать, какую информацию искать, а это главное! Далее по плану организаторов слушатели познакомятся с нормами Устава Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Федеральным Законом «Об образовании в РФ», обсудят вопросы общежитий и санаториев профилакториев, правил внутреннего трудового распорядка и мер дисциплинарного взыскания, также стипендии и материальной поддержки.
Закончится работа Школы деловой игрой и выходным тестированием.
13.03.2017г Республиканский конкурс «Лучший педагогический проект»


В целях создания условий для развития конкуренции на рынке услуг дошкольного образования, внедрения в Республике Дагестан Стандарта развития конкуренции и реализации Плана мероприятий («дорожной карты») «Развитие конкуренции и совершенствование антимонопольной политики в Республике Дагестан», представления и популяризации педагогического опыта работников образования и мотивации образовательных организаций к развитию инновационной и экспериментальной деятельности в процессе разработок и внедрения образовательных технологий в процесс обучения в феврале 2017 г. прошел республиканский педагогический конкурс «Лучший педагогический проект» среди педагогов дошкольных образовательных организаций республики.
На конкурс было представлено 30 проектов из 24 районов и 6 городов.
По условиям конкурса выбор типа педагогического проекта оставался за образовательной организацией. Конкурсные материалы обязательно должны были иметь образовательный характер и не противоречить этическим нормам и законодательству Российской Федерации, а в выборе темы проекта участников не ограничивали.
Поданные конкурсные материалы рассматривались на предмет использование в них новых форм, техник, методик, ориентированных на продуктивное взаимодействие с детьми, педагогами и родителями (законными представителями). Оценивались систематизированность изложения материала, присутствие подробного, понятного методического описания и глубина, проработанность используемых технологий.
Жюри конкурса состояло из профессионалов как теоретиков, так и практиков. Каждый проект был тщательно рассмотрен и проанализирован. Анализ показал, менеджеры дошкольных образовательных учреждений республики и специалисты Управлений образования, а именно они ставили свои подписи под проектами, представляемыми в оргкомитет конкурса, в своем большинстве слабо понимают, что такое проект вообще и педагогический в частности. Кстати сказать, об этом из года в год говорят и члены жюри по итогам конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года». Очень заметна слабая работа над саморазвитием. А ведь в условиях Стандарта дошкольного образования, невозможно стоять на месте. И вообще в то время, когда образование находится в бурном потоке огромной горной реки глупо пытаться устоять и не предпринимать усилий для своего спасения.
По итогам конкурса жюри определило победителя и призеров:
I место – МБДОУ «Детский сaд № 75» г. Махачкалы, за познaвaтельно-исследовaтельский проект «Животный мир высокогорья Дaгестaнa в условиях зимы»;
II место – МКДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №8 «Радуга» г. Кизилюрта, за проект «Скоро в школу», подготовленный воспитателем Гульмирой Батырмурзаевной Магомедовой, и МКДОУ № 1 "Синяя птица" г. Кизляра, за проект «Воспитание толерантности в детском саду»;
III место – МКДОУ «Детский сад № 2» с. Сергокала Сергокалинского района, за проект «Маму, мамочку свою больше всех люблю», подготовленный воспитателем Загидат Магомедсаламовной Магомедовой; МКДОУ «Детский сад № 8» г. Избербаша, за проект «Край родной познаём вместе», и МКДОУ «Детский сад «Айсылув» с. Терекли-Мектеб Ногайского района, за проект «Приобщение старших дошкольников к национальной культуре».

Вы можете оформить подписку на новости и события

 Новости
 Cобытия
 Документы
 
 
 
 
2012 © Дагестанская республиканская организация профсоюза работников народного образования и науки РФ Использование материалов разрешается при обязательной установке активной гиперссылки на сайт комитета Профсоюза по РД (www.ed-union05.ru) рядом с опубликованным материалом, для печатных изданий — с формулировкой «по материалам интернет-портала Дагестанской республиканской организации профсоюза образования» Разработка и создание сайта Stylemax - Махачкала